К восьмому марта мы с детьми в нашем творческом объединении разработали и составили поздравительные открытки. Работа была интересной, и обучающиеся принялись к заданию с энтузиазмом. Работа была разбита на три стадии.
Первая – поиск подходящего клипарта. Обязательные условия: используемый клипарт должен быть свободен для использования и современен.
Вторая – разработка макета. Из нескольких предложенных выбрали наиболее понравившийся всем.
Третий – составление открытки. Самый интересный этап, в котором дети смогли максимально проявить свою творческую индивидуальность.

Михаил Городишенин, педагог дополнительного образования.