В последнее время слово «проект» прочно вошло в нашу жизнь и ассоциируется чаще всего со смелыми и оригинальными начинаниями в области интеллектуальной или практической деятельности человека.

Проектная деятельность – педагогическая технология, которая ориентирована на применение фактических и приобретение новых знаний. Этот метод даёт простор для творческой инициативы учащихся и педагога, подразумевает их дружеское сотрудничество, создаёт положительную мотивацию ребёнка к обучению.

Среди современных педагогических технологий в последние годы проектная деятельность учащихся приобретает всё большую популярность: она личностно ориентирована, характеризуется возрастанием интереса и вовлечённости в работу по мере её выполнения, позволяет реализовывать педагогические цели на всех этапах, позволяет учиться на собственном опыте, на реализации конкретного дела, приносит удовлетворение детям, видящим продукт собственного труда.

Накануне Всемирного дня матери группе детей, обучающихся по курсу компьютерной грамотности, было предложено поучаствовать в двухэтапном проекте, результатом которого должна была стать оригинальная поздравительная открытка для мамы.

Дети с воодушевлением принялись за работу. На первом занятии посредством компьютерной среды они самостоятельно разрабатывали дизайн будущей открытки: подбирали фон, фотографии, выбирали клипарт, продумывали текстовые блоки.

Второе занятие было посвящено художественному труду. Распечатанные на цветном принтере открытки дети украшали цветами из фоамирана. Яркие цвета материалов, возможность безграничности фантазии, дружеское общение и, конечно, любовь, вложенная в каждый сантиметр своей открытки, - всё работало на успех мероприятия. Под чутким руководством Виктории Юшковой, педагога-организатора центра, и педагога Натальи Ярославкиной ребята с нескрываемым удовольствием наблюдали, какие шедевры выходят из-под их рук…

Глядя, с какими горящими глазами уходят дети с занятия, с какой аккуратностью они упаковывают свои работы, чтобы невредимыми донести их до дома, с какой нежностью предвкушают реакцию мамы на их подарок, педагоги, конечно, хотят дарить эти эмоции детям снова и снова.

Ярославкина Н. В., педагог доп. образования